Scuola dell’infanzia

Mission

La nostra scuola, animata dallo “spirito di famiglia”, valorizza la sinergia tra azione formativo-didattica ed azione educativa nella propria azione quotidiana. Parte dai bisogni reali, cercando di cogliere la domanda formativa in tutta la sua complessità e di declinare insieme istanze sociali, esigenze della persona, attese del contesto territoriale e delle famiglie.

La nostra Scuola, perciò, propone:

la pedagogia dell’incontro (con gli altri, con il mondo, con Dio), liberando risorse e promuovendo tutte le potenzialità nella relazione educativa.
la pedagogia dell’incoraggiamento che pone l’educatrice in atteggiamento di reciprocità educativa, di scommessa sulle risorse dell’allievo.
la pedagogia narrativa che, nell’attivazione dei processi culturali, educa alla memoria, alla meraviglia, allo stupore, al linguaggio evocativo, ai sistemi simbolico – culturali, all’interculturalità, alla convivenza democratica.

Le sezioni: Scelte pedagogico- didattiche

L’organizzazione didattica nella nostra scuola prevede la distribuzione dei bambini in 4 sezioni eterogenee. Il sistema eterogeneo ha il vantaggio di rispettare il ritmo di apprendimento di ciascun bambino, in un contesto più naturale che può essere paragonato a quello che il bambino vive in famiglia. Il principio di base è che le necessità e i tempi di sviluppo di ogni bambino siano diversi da quelli di un altro, anche se coetaneo.

In queste sezioni i bambini collaborano tra loro durante l’esperienza dell’apprendimento. Le differenti prospettive in gioco in una sezione eterogenea stimolano, infatti, i bambini a confrontarsi.

Durante la settimana sono organizzate attività di laboratorio per gruppi omogenei e questo permette di creare un contesto di apprendimento specifico per le diverse età.

Il tempo scuola

La nostra scuola rimane aperta tutti i giorni, escluso il sabato, i giorni festivi e di chiusura stabiliti dal calendario scolastico regionale (Regione Veneto), nel rispetto delle esigenze organizzative della scuola e uniformandosi il più possibile al calendario dell’Istituto Comprensivo “F. e P. Cordenons” di Santa Maria di Sala VE.

L’Orario della giornata del bambino

7.30/8.00 pre-scuola su richiesta delle famiglie;
8.00/9.00 ingresso, accoglienza e gioco libero in salone o in sezione;
9.00/9.15 riordino materiale ludico;
9.15/9.45 merenda, servizi, attività di accoglienza;
9.45/11.00 attività curricolari o extra- curricolari;
11.00/11.30 servizi e preparazione al momento del pranzo;
11.30/12.30 pranzo;
12.45/13.00 uscita intermedia
12.30/13.15 gioco libero (in salone o in giardino a seconda del tempo e della stagione);
13.00/13.15 servizi bambini piccoli;
13.15 /15.00 riposo bambini piccoli;
13.15 /13.30 servizi bambini medi e grandi;
13.30/15.00 attività in sezione e/o per fasce d’età (medi e grandi);
15.00/15.30 merenda e riordino materiali;
15.15/16.00 uscita;
16.00/18.00 post-scuola su richiesta delle famiglie.

Quanto sopra riportato rappresenta la giornata tipo dei bambini e non va interpretata in maniera rigida e immutabile: i tempi delle attività possono variare in ragione del periodo dell’anno in cui si svolgono e dei bisogni dei bambini. E’ molto importante comunque che la giornata sia strutturata secondo routine tali da comunicare tranquillità e serenità nel rispetto dei tempi e delle caratteristiche di ogni bambino.

Progetti curriculari

PROGETTO ACCOGLIENZA: Permette di aiutare i piccoli ad inserirsi nel nuovo ambiente e vivere serenamente il distacco dalla famiglia.

PROGETTO SICUREZZA: Finalizzato a far acquisire ai bambini importanti comportamenti volti alla tutela della salute propria e altrui nei luoghi che frequentano quotidianamente.

PROGETTO AMBIENTE: Volto a far vivere ai bambini esperienze che diventino nuove abitudini e stili di vita improntati al rispetto, alla cura, al riciclo e al recupero di ciò che è dannoso per l’ambiente. All’interno di questo progetto i bambini potranno sperimentare attività a stretto contatto con la terra e prendersi cura dell’orto della scuola in collaborazione con dei bravi nonni.

PROGETTO FESTIVITÀ: L’anno scolastico è scandito da numerosi momenti di festa e occasioni celebrative. A partire dalla festa dei nonni, il Natale , via via fino alla fasta conclusiva con le famiglie. Sono occasioni importanti per far riflettere i bambini sui valori cristiani (Natale, Pasqua…) e sull’importanza di alcune persone che li accompagnano nella loro vita (nonni, mamma, papà…). Questo progetto diventa l’occasione per coinvolgere le famiglie.

PROGETTO INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA: Il progetto IRC è volto a far vivere ai bambini i valori cristiani attraverso la conoscenza della vita di Gesù e dei suoi amici.

PROGETTO INGLESE (per i bambini di 4 e 5 anni): Iniziare ad approcciare una lingua diversa dalla propria è stabilito dalle Indicazioni Nazionali ed è un’opportunità per i bambini di giocare con nuovi fonemi e parole sconosciute.

PROGETTO BIBLIOTECA (per i bambini di 4 e 5 anni): E’ un progetto che ha come obiettivo principale quello di avvicinare i bambini alla lettura e al mondo delle parole.

PROGETTO ARTE: il progetto arte dà l’opportunità ai bambini di mettere alla prova la loro fantasia, le capacità innate di fruire del bello e di fare esperienze che fanno nascere lo stupore.

PROGETTO PROPEDEUTICO ALLA GRAFO/LETTURA

PROGETTO PROPEDEUTICO LOGICO/MATEMATICO (per i bambini di 5 anni): Per i bambini che andranno alla Scuola Primaria questi due progetti sono svolti ad hoc per introdurli alla lettura, alla scrittura, ai numeri e al calcolo. Sono progetti propedeutici quindi finalizzati, attraverso attività ludiche, a far sperimentare ai bambini il mondo delle lettere e dei numeri.

Progetti di ampliamento curricolare

PROGETTO LOGOPEDIA: Percorso volto a sviluppare, supportare e potenziare le abilità linguistiche e fonologiche, rivolto tutti i bambini.

PROGETTO PROPEDEUTICA MUSICALE: Il progetto si propone di far svolgere ai bambini attività che coinvolgono l’apparato motorio, la percezione e l’ascolto, la sfera emozionale e relazionale, la manipolazione di oggetti e la coordinazione in modo che la musica risulti un’esperienza viva, ricca, interessante.

PROGETTO DI PROPEDEUTICA ALLO YOGA: Lyla Yoga o gioco dello Yoga è un percorso ludico motorio che, attraverso particolari posizioni, trasmette qualità e valori e inducono all’ascolto e all’esplorazione di sé.

PROGETTO MOTORIA: Progetto Multisport con l’intento di introdurre i bambini alla conoscenza e sperimentazione iniziale di alcuni sport quali: calcio, rugby, basket, pallamano.

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Rapporto di Autovalutazione

Piano Triennale dell’Offerta Formativa 2022/2025

Piano Triennale dell’Offerta Formativa 2019/2022